Gehörte Melodien werden schnell gespeichert, Bewegungen werden geschickter, die klangliche Vielfalt der

Instrumente reizt zum Spielen. Im Kurs bekommen Sie Anregungen und Ideen für zu Hause zum Nachspielen und
Nachsingen. Über das gemeinsame Singen, Tanzen und Spielen mit den Instrumenten kommt Ihr Kind in Kontakt zu
anderen Kindern. Hier erlebt es ein vertrautes Umfeld, das die Ablösung von den Eltern für den Folgekurs unterstützt.

Anmeldung gilt für 15 Einheiten
Danach ist eine Weiteranmeldung für einen Folgekurs möglich

Spiele und musikalische Inhalte: (aus dem Bildungsplan des VdM)

• Singen bekannter und neuer Kinderlieder
• Sprechverse, Malverse und Fingerspiele
• Kniereiter, Bewegen und Tanzen
• Spielen auf Instrumenten
• Spielen mit Materialen, wie Seilen, Bällen und Tüchern
• Geschichten hören und musikalisch gestalten
• Musik hören

Organisation:

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Ihre Kinder bauen sich ein Repertoire an Liedern, Rhythmen, Versen und instrumentalen Spielstücken auf. Bilder und
Geschichten sind hier die Basis, auf der spielerisch mit Musik umgegangen wird. Im Hören und aktiven Musikmachen
entwickeln sie ihren persönlichen Geschmack und Vorlieben. Neben musikalischen Fähigkeiten erfahren ihre Kinder
durch das aufeinander achten und warten Kooperationsbereitschaft und soziale Kompetenzen.

Zweijähriger Kurs für Kinder ab 4 Jahre / Einjähriger Kurs für Kinder ab 5 Jahre
Anmeldung gilt jeweils für ein Jahr

Musikalische Inhalte: (aus dem Bildungsplan den VdM)

• Singen und Sprechen
• Geschichten und Verse zur Stimmbildung und Sprachentwicklung
• Tänze und Spiele zur Bewegungskoordination und Motorik
• Klangexperimente und Liedbegleitung
• einfache Spielstücke, Spieltechnik
• Begegnung mit Instrumenten aus aller Welt
• Hören von Werken aller Stilrichtungen und Epochen
• Hören von live gespielter Musik
• Malen zur Musik, Malen von Bewegungen
• Bauen von Instrumenten
• über Musik sprechen, Notation und Erfinden von Musik
• Kennenlernen klassischer Instrumente (Gitarre, Geige, Klavier,…)

Organisation:
 

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Sprechstücke, Reime und Verse bereiten das Spiel an den Instrumenten vor und unterstützen die Koordination der
Hände. Der Umgang mit den Instrumenten wird bewusster und die Kinder entwickeln Phantasie für den Einsatz der
einzelnen Instrumente beim Improvisieren und selber Erfinden von Musik. Informationen über Bauweise, Tonerzeu-
gung, unterschiedliche Stile, Epochen und Kulturen ergänzen das Wissen rund um die Perkussionskultur.

Anmeldung gilt für ein Jahr

Musikalische Inhalte: (aus dem Bildungsplan des VdM)

• Ausbau der Spieltechnik am Xylophon und verschiedenen Perkussionsinstrumenten
• das ein- und zweihändige Spiel (gleichzeitig und abwechselnd)
• Spielen mehrstimmiger Spielstücke
• Vertieftes Kennenlernen der Notation und Erfinden von Musik
• Singen und Bewegen
• Hören und Erkennen von Rhythmuspatterns

Organisation:
 

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… lernen ihre grundlegenden Spieltechniken. Die Kinder kommen in Kontakt mit anderen Kindern, lernen vielschichtige
Rhythmen und musikalische Abläufe kennen. Gleichzeitig können sie dabei auch ihre eigene Kreativität entdecken
und entfalten. Sie gewinnen sowohl an Selbstvertrauen, als auch die Bereitschaft im Team gemeinsam Musik

zu machen.

Anmeldung gilt für ein Jahr

Musikalische Inhalte: (aus dem Bildungsplan des VdM)

• Klangexperimente, Lieder begleiten und gestalten
• Spielen von mehrstimmigen Musikstücken
• Entwicklung instrumentenspezifischer Spieltechniken
• Hörsensibilisierung und Erkennen von musikalischen Inhalten
• Kennenlernen unterschiedlicher Trommeltraditionen
• Notation und Erfinden von Rhythmen
   

Organisation:
 

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Die Kinder erfahren zu jedem einzelnen Instrument über ca. 4 - 5 Wochen einen Einstieg in den Instrumental-
unterricht. Jede Instrumentengruppe wird von einem qualifizierten Instrumentalpädagogen unterrichtet.
Die Instrumente werden von der Musikschule leihweise zur Verfügung gestellt und dürfen von den Kindern
auch mit nach Hause genommen werden.
 

Anmeldung gilt für ein Jahr

Musikasche Inhalte: (aus dem Bildungsplan des VdM)

• Spiel am Xylophon und verschiedenen Perkussionsinstrumenten
• Kennenlernen von Gitarre, Geige, Klavier, Flöte und Querflöte
• Spielen von einfachen Spielstücken
• Klangexperimente mit den Instrumenten
• Singen und Bewegen
• Hören und Erkennen von Rhythmuspatterns

Organisation:
 

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